III Jornada regional de orientación de los Informes de Sistematizaci

Encuentro de planificación en Lengua. Información en el afiche

Reseña de un atículo de Lucía Fraca de Barrera por Roysbel Vielma

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Cuento "El otro yo" (Mario Benedetti)

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Fragmentos sobre Ideario pedagógico de Simón Rodríguez

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Cine-foro "El Manzano azul": nuestros andes venezolanos... la vida y la docencia

LA GRITA, MUNICIPIO JAUREGUI 08 DE AGOSTO DE 2015

LUEGO DE OBSERVAR LA PELICULA VENEZOLANA “EL MANZANO AZUL”, SURGEN LAS SIGUIENTES PREGUNTAS GENERADORAS:

(Documento síntesis)

¿POR QUÉ DECIDÍ SER PROFESOR DE LENGUA Y LITERATURA

Sin la comunicación entre los seres humanos, no hay sociedad, la lengua es fundamental en todos los actos de nuestra existencia y con ello se ha forjado el pensamiento de la humanidad. Así mismo con la lengua se construyen las ciencias, las artes y la filosofía hasta penetrar en las emociones más significativas como el Amor, la amistad y la solidaridad. En tal sentido la literatura es parte de la cultura, de la identidad de los pueblos; representa la visión soberana e independiente de nuestras realidades.

Mi decisión de ser profesora de Lengua en Educación Media, es que a través de mis conocimientos puedo llevar a los estudiantes a ir mas allá de un texto, disfrutándolo y no cayendo en canones preestablecidos. Deseo que el adolescente se forme su propio criterio acerca de lo que lee y pueda plantear en su pensamiento en espacios de discusión y de avance lector. De igual forma en la enseñanza de esta materia se puede implementar estrategias donde se fomente la comunicación oral y se evidencia la exteriorización de sentimientos, actitudes y creencias, donde se desarrolle la capacidad de resumir y la crítica textual. Así mismo ir más allá de la ortografía y ver la esencia de las ideas que los estudiantes estar aportando, no aportar al mismo, sino darle alas para que vuele su imaginación y luego a través de la retroalimentación mejorar las fallas existentes con la construcción en colectivo de las mismas.

            Debemos ser Comprometidos en mejores situaciones y cambiar la realidades, a través de lengua oral y escrita podemos llevar a los estudiantes a ir mas allá de la ortografía, a la esencia de la vida, A través de retroalimentación se mejoran y aclaran las dudas, ayudando a llevar una buena redacción, ortografía. Es importante destacar que La lengua es la base fundamental de todo en el diario educativo, es lo que deberíamos aprender primero, si no aprendemos a leer y escribir bien, no podemos entender las demás áreas de aprendizaje. Antes de aprender cualquier otra área debemos aprender la lengua.

Cuando estamos optando para escoger la mención, nos piden por cuál de las áreas de aprendizaje deseamos formarnos, es por ello que desde ese momento se debe hacer una real selección con conciencia, tener la vocación, el perfil y la necesidad de enseñar. El deber ser del docente de castellano es enseñar el sentido de las redacciones haciendo uso de la ortografía y caligrafía. Compromiso de formar a los y las estudiantes aun en medio de sus limitaciones y variedad de pensamientos y actitudes

Desde el liceo me ha gustado la asignatura debido a que me desempeño más, que en las áreas prácticas. Es por ello que Nosotros debemos estar claros de la tarea que tenemos en nuestras manos, a través de la lengua debido a que es una Herramienta de formación integral, desde nuestros espacios para ser exitosos o fracasados en las demás áreas de aprendizaje, debido a que existe una real interdisciplinariedad entre ellas. Es necesario que nosotros los docentes de lengua tomemos conciencia de la realidad que podemos expresar en cada una de nuestras acciones. Con la lengua podemos dar lectura a las matemáticas a la historia y demás temáticas, o áreas de aprendizaje.

Con nuestro lenguaje se puede afectar, dañar o aportar a nuestros educandos. En ocasiones no diagnosticamos las diferentes situaciones que se viven a diario en los hogares, y que se reflejan en nuestras aulas de clase y las dejamos a un lado. A través de esta área tenemos la herramienta fundamental para formar tanto a los estudiantes como a nuestros compañeros docentes que se encuentren a nuestro alrededor. En ocasiones no sabemos leer las situaciones que se viven a diario.

La lengua es la herramienta fundamental para acercarnos y poder comunicarnos con los demás, con la comunidad, padres, estudiantes… No dejar perder la humanidad, no solo somos los que sabemos. Todos aprendemos de todos. En ocasiones trabajamos con estudiantes más grandes que nosotros, debo ser astuto inteligente, e innovador al momento de planificar las praxis educativas. Pensar en que tenemos jóvenes, no bloques sentados en una silla. Pongamos en práctica la pedagogía del amor, ejemplo y curiosidad

2.- QUE RELACIÓN PUEDO ESTABLECER ENTRE LA PELÍCULA “EL MANZANO AZUL”,  Y MI VISIÓN DEL COMPROMISO DE SER DOCENTE?

Aporta un sinfín de posibilidades, que ofrece la lengua con mi compromiso de ser docente, entre ellos valores, ético – morales como el amor, amor, respeto, tolerancia compromiso, entre otros.

Es evidente el ánimo a transitar por los espacios de la vida cotidiana realizando el trabajo docente con vocación, pasión, amor. Si existen estas tres cualidades se harán realidad muchos sueños en las mentes de los y las estudiantes.

“educar para la vida, no para el momento”

En ocasiones Nos importa más la tras culturalización y dejamos a un lado lo nuestro. Nos enfocamos mas en un teléfono que en nuestra familia y amigos. Lo que debemos hacer nosotros como docentes, recordar de donde hemos venido, nuestras costumbres, nuestras raíces, quienes somos. Y el porque nos estamos formando como docente.

La película es buenísima, debemos empezar porque nuestra familia nuestros hijos la vean y poder compartirla con los demás

La relación que se puede tener es la vocación de servicio sin esperar nada a cambio

El docente debe trabajar con los saberes populares, incluyendo a las personas de nuestra comunidad (artesanos, músicos, cultores)

Es necesario involucrar a las personas de la comunidad para que nos hable de las experiencias y vivencia nuestras sin necesidad de buscar otras personas que no conocen las realidades. Por ello nosotros mismos somos autores de nuestras propias teorías, a partir de nuestros espacios nuestras aulas de clase, donde jerarquizamos las problemáticas y de esta manera vamos solventando las situaciones, en colectivo.

Esta película con tan solo una hora enseña los valores de la vida que muchos nunca aprenden en todo lo largo de la vida. Esta película demuestra que con algo sencillo puedes llegar hacer cosas extraordinarias. Mi visión con el compromiso de ser docente es ser tolerante, respetuoso, persistente en las metas, como el abuelo que poco a poco y con cariño fue enseñando a su nieto a los oficios del hogar y del campo, lo relaciono con sus vecinos y creo lazos de amistad entre ellos, es importante que nosotros como docentes comprendamos que somos las guías de nuestros estudiantes y que podemos florecer en sus corazones buenos sentimientos, no solo es la parte académica, también es lo personal, la relación docente estudiante debe ir mas allá de las evaluaciones y de una hora de clase y la moraleja que me dejo es que las enseñanzas en las personas son para toda la vida.

 Sabemos que al llegar al aula nos vamos a encontrar con una realidad fuerte, pero desde nuestra formación actual debemos haciendo conciencia del modelo educativo que tenemos. Es frio, es inhumado, que ayudemos a formar el país que queremos. Que no nos tengan que decir que debemos hacer, creando nuestra propia libertad.

“nos descubrieron, nos enseñaron a hablar”?

El poder de la palabra “destruir o construir”, poner en practica la pedagogía del amor, ejemplo y curiosidad.

Andrés bello dice “las jóvenes naciones…..…

Es necesario retomar las poemas de escritores venezolanos para reforzar nuestra realidad, y eso se observa en los textos de la colección bicentenario, el retomar nuestra literatura

3.- ¿COMO CONTRIBUYES A UNA EDUCACIÓN PARA LA VIDA SIENDO PROFESOR DE LENGUA EN EDUCACIÓN MEDIA?

            Todos los años, al iniciar un nuevo año escolar, se debe realizar un balance individual para evaluar si realmente trabajamos con efectividad por lograr nuestros sueños y replantear si es necesario, de igual forma siempre habrán nuevas oportunidades de mejorar para buscar la felicidad, pero para avanzar en el proceso educativo del cual somos principales responsabilidades hay que desarrollar con eficacia y eficiencia el dominio básico de la comunicación que es la lengua.

            Contribuyo a una educación para toda la vida cuando en mi aula de clase dejo de dictarla y la hago dinámica, cuando acompaño respetuosamente el proceso de formación de mis estudiantes. Cuando tengo claro que mi función es formar, no informar, enseñando a sus estudiantes pensar, más que a memorizar. Proporcionándoles los elementos para que aprendan a preguntar y a buscar respuestas, sabiendo escuchar tanto como hablar.

Pienso en el futuro permanentemente, pues mis estudiantes se preparan para mañana, no para hoy, cuando me preocupa formar excelentes seres humanos, más que buenos profesionales. Cuando me enfoco en que mis estudiantes aprendan a ser, saber y hacer.

Si ponemos en práctica la pedagogía del ejemplo, la curiosidad y el amor, vamos a conseguir muchísimo con nuestros educandos. Siendo más que un docente, un humano. El aula se puede comparar con un barco y quien lleva el timón, soy yo. Los estudiantes nos recuerdan con amor cuando hemos sido buen ejemplo.

Si llegamos al aula con buenas estrategias, logramos mucho. Por ello en la planificación es flexible y nos habla de tres momentos (Inicio, desarrollo y cierre), trabajar en base al tiempo para poder apoyar en los estudiantes las necesidades existentes tanto en el área de aprendizaje como en  su vida diaria

Que todo lo que estemos aprendiendo y compartiendo aquí, sea dividido y aplicado en el aula y espacio de aprendizaje donde estemos 

Elaborado por: Centro de Formación MMSR Lengua, La Grita. Mcpio Jáuregui.